หน้าหนังสือทั้งหมด

ความสำคัญของการบูชาพระและการหล่อรูปพระ
38
ความสำคัญของการบูชาพระและการหล่อรูปพระ
ทั้ งอยู่ ทางทิ ศ เบื้อง หน้ า ของ แคว้น ค ะ ประชาชน ในหมู่ บ้าน นั้น เรี ย ก ฉั น ว่า ― เสด ส ด์ ด ิ น นิ ด ได้ สร้ า ง คุ ณลักษ ณ ะ การ บ ุชา พระ ธรรม ของ พระ ธรรมา- เสนา เดิน มา ว่า ― อยู่ ดี ส
ความสำคัญของการบูชาพระและการหล่อรูปพระในพระพุทธศาสนา ได้มีการอธิบายถึงการดำเนินชีวิตตามหลักธรรม และการสร้างคุญลักษณะจากการบูชาพระ อุบาสิกาเสด ส์ ด ีมีบทบาทสำคัญในการเผยแพร่และสืบทอดความรู้เกี่ยวกับพระ
บันทึกอุปฐากของคุณโค๊ค อลงกรณ์ สถาปนานนท์
8
บันทึกอุปฐากของคุณโค๊ค อลงกรณ์ สถาปนานนท์
ข้อความในภาพคือ: "สรุปได้ว่า หนังสือบันทึกอุปฐากที่คุณโค๊ค อลงกรณ์ สถาปนานนท์ ได้จัดบันทึกเอาไว้ ดังเช่นเรื่องที่ผ่านมาเพราะอาศัย เหตุ ๕ ประการดังข้างต้นนั้น ควรแก่การอนุโมทนาสาธุการเป็น อย่างยิ่ง ส
หนังสือบันทึกอุปฐากที่จัดโดยคุณโค๊ค อลงกรณ์ สถาปนานนท์ มีการเรียบเรียงเนื้อหาโดยแสดงถึงความสำคัญของการอนุโมทนาสาธุการในเหตุ ๕ ประการ โดยมีการแสดงความปรารถนาดีถึงผู้อ่านเพื่อให้เกิดความสวัสดีและความสงบ
การศึกษาคัมภีร์โบราณและพระธรรมเทศนา
6
การศึกษาคัมภีร์โบราณและพระธรรมเทศนา
คัมภีร์โบราณอื่นๆ ได้แก่ คัมภีร์อักษรจีน คัมภีร์อักษรบรม คัมภีร์อักษรธรรม และคัมภีร์อักษรเขมร เมื่อศึกษาวิจัยโดยเปรียบเทียบคัมภีร์พุทธโบราณเหล่านี้ กับคัมภีร์บาลีมิพระไตรปิฎกเป็นต้น ได้พบว่ามีความถูกต
เนื้อหานี้กล่าวถึงการศึกษาความเชื่อมโยงของคัมภีร์โบราณ รวมถึงคัมภีร์จีน บรม ธรรม และเขมร โดยเน้นการเปรียบเทียบกับพระไตรปิฎก พบว่ามีความถูกต้องสอดคล้องกัน แสดงให้เห็นถึงความแท้จริงของพระสัทธรรมที่ถูกเก
การเชื่อมโยงปัญหาทางสังคมและธรรมะ
29
การเชื่อมโยงปัญหาทางสังคมและธรรมะ
หน่อยเดียวเท่านั้นเอง ถ้าเกิดแต้มมันผิดกว่านี้ดn หางมองเห็นความสัมพันธ์ของปัญหา เหตุ นิ่ง ตอนนี้ภาษาจีนกลางจะกลายเป็นภาษาภ วกันไปแล้ว ไม่ใช่ภาษาจีนปกติ มีมีบทที่จะไปอย่างนี้ งั้นไปศึกษาจะอะไรดีแล้วน่ะ
เนื้อหานี้พูดถึงการมองเห็นความสัมพันธ์ของปัญหาทางสังคมและธรรมะ โดยเน้นการศึกษาแบบองค์รวมเพื่อให้เข้าใจความเชื่อมโยงที่สำคัญ และต่อไปจะนำเสนอแนวทางในการแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมโดยอาศัยหลักธรรมของพระพุทธศาสน
การศึกษาและความถูกต้องของคัมภีร์พุทธโบราณ
7
การศึกษาและความถูกต้องของคัมภีร์พุทธโบราณ
อันนั้นเป็นก้าวใหม่ของการสืบค้นทางวิชาการ รวมถึงการพบหลักฐานจาก คัมภีร์โบราณอื่นๆ ได้แก่ คัมภีร์อักษรจีน คัมภีร์อักษรขอม คัมภีร์อักษรธรรม และคัมภีร์อักษรเขมร เมื่อศึกษาวิจัยโดยเปรียบเทียบคัมภีร์พุทธโบ
การศึกษาและการค้นคว้าคัมภีร์พุทธโบราณที่มีอยู่ ทั้งจากคัมภีร์อักษรจีน ขอม ธรรม และเขมร เปรียบเทียบกับคัมภีร์บาลีพระไตรปิฏก ทำให้พบความสอดคล้องและความถูกต้องในคำสอนของพระพุทธองค์ที่ถูกส่งต่อมาตลอด 2,00
หลักฐานธรรมาภายในคัมภีร์พุทธโบราณ
116
หลักฐานธรรมาภายในคัมภีร์พุทธโบราณ
หลักฐานธรรมาภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1 ฉบับวิชาการ ผู้มิพระปราชิกเปรียบด้วยแผ่นดิน และมีพระธรรมกายมั่นคง (ธรรมมะยา) เป็นผู้ประกอบในหมู่ชน เป็นต้น 2.4.1.6. หนังสือพระไตรปิฏกบาลี ทีนิภาย ปาฏิทธกค ฉบับ
เนื้อหาในข้อความนี้ครอบคลุมการศึกษาหลักฐานและการอธิบายเกี่ยวกับธรรมกายจากคัมภีร์พุทธโบราณ 1 ฉบับวิชาการ ซึ่งได้อ้างอิงข้อมูลจากหนังสือพระไตรปิฏกบาลี, ปทานุกรมตราฉบับที่ 2 และพระสูตรบาลีที่มีความสำคัญเ
หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1 ฉบับวิชาการ
210
หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1 ฉบับวิชาการ
หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1 ฉบับวิชาการ นิพพานเขามีธรรมขันธ์ ٥ ซึ่งขันธ์ ٥ ของเขามีเรียกว่า ธรรมขันธ์ ที่เรียกว่า ธรรมธาตุ กายก็เรียกว่า ธรรมกาย ไม่เรียกว่ารูปกาย เหมือนกายมนุษย์ยังหลาย ใน นิพ
บทความนี้นำเสนอหลักฐานและข้อคิดเห็นเกี่ยวกับธรรมขันธ์ 5 ในการศึกษาเรื่องนิพพาน โดยมีการพิจารณาความหมายของ 'ธรรมกาย' ในฐานะที่เป็นคำอธิบายของพระตถาคตและการมองเห็นพระพุทธองค์ ซึ่งปรากฏในพระไตรปิฎก บาลี
หลักฐานธรรมชาตในคัมภีร์พุทธโบราณ
384
หลักฐานธรรมชาตในคัมภีร์พุทธโบราณ
หลักฐานธรรมชาตในคัมภีร์พุทธโบราณ 1 ฉบับวิชาการ นิพพานเขามีธรรมชนทั้ง 5 ซึ่งชน 5 ของเขาเรียกว่าธรรมขันธ์ ที่เรียกว่า ธรรมธาตุ กายก็เรียกว่าธรรมาณ ไม่เรียก วรุปกาย เหมือนกายมนุษย์ทั้งหลาย (รธ. 796) กา
เนื้อหานี้กล่าวถึงหลักการของธรรมกายที่แยกจากรูปกาย และสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างธรรมขันธ์กับพระไตรปิฎก โดยยกตัวอย่างจากพระบาลีในอัตสันสาทสกเณรอทซึ่งระบุถึงพระปทุมตรีสัมมาสัมพุทธเจ้า ว่าทรงมีธรรมนโยบายคื
หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1 ฉบับวิชาการ
490
หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1 ฉบับวิชาการ
หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1 ฉบับวิชาการ คาบนี้แลองในทางพระปรมัตถเจ้าเป็นที่หมดที่แล้ว ด้วยประตูเมืองแก้วชื่อว่านิรพานได้เห็นองค์พุทธเจ้าแล จึงหวังจับได้ถึงนิรพานแลพุทธะ ได้แก่องค์พระพุทธเจ้าจน
บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์เนื้อหาธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ พร้อมชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการปฏิบัติธรรมตามคำสอนของพระพุทธเจ้า เพื่อให้ผู้ปฏิบัติสามารถเข้าถึงนิรพานได้จริง โดยเฉพาะการเน้นการปฏิบัติโดย
การศึกษาคัมภีร์พุทธและอีรมิพระไตรปิฎก
6
การศึกษาคัมภีร์พุทธและอีรมิพระไตรปิฎก
และคัมภีร์อัฏฐษัม เมื่อศึกษาวิจัยโดยเปรียบเทียบคัมภีร์พุทธโบราณเหล่านี้กับคัมภีร์อีรมิพระไตรปิฎกเป็นต้น ได้พบว่ามีความถูกต้องสอดคล้องกัน ดุจดังสรเสริญที่ปรากฏในพระนวกษ์ที่ปรากฏในน้ำผึ้ง ยอมเป็นที่ประจ
การศึกษาเปรียบเทียบคัมภีร์พุทธโบราณเหล่านี้กับคัมภีร์อีรมิพระไตรปิฎกเผยให้เห็นความถูกต้องและสอดคล้องกันของเนื้อหา เป็นการยืนยันโดยหลักฐานจากพระธรรมที่ถูกเก็บรักษาไว้ กรมวิจัยแสดงให้เห็นถึงสรรเสริญที่ส
การสังเกตและการปฏิบัติธรรม
22
การสังเกตและการปฏิบัติธรรม
การหมดสังกัดจะพบเหตุของการกรรมและช่องทางแห่งความสำเร็จ คำว่า "สังเกต" นี้คืออะไร เราจะมีผลกรรมปฏิบัติธรรมที่ดีได้นั้นเราต้องสังเกตอย่างไร พระมหาอรรถพล กุลสิทธิ์โส คำว่า "สังเกต"ที่จะเป็นเหตุของการปฏิ
บทความนี้พูดถึงความสำคัญของการสังเกตในกระบวนการปฏิบัติธรรม โดยอ้างอิงถึงพระมหาอรรถพล กุลสิทธิ์โส และพระมหาไพโรจน์ ปุณฺญาภิโส ที่เน้นให้เห็นว่า การสังเกตอารมณ์ความรู้สึก และการปรับตัวให้ดีขึ้นจะช่วยให้
เรื่องราวแรงบันดาลใจจากชีวิตจริง
9
เรื่องราวแรงบันดาลใจจากชีวิตจริง
นิยายสาร Dhamma TIME ช่วงเด่นฝันในฝัน: เรียบเรียงจากรายการโรงเรียนอนบาลฝันในฝันวิทยา ปลีก..เพราะกิริย "ชิง" เหตุ...ยอดหญิงหัวใจเด็ด..เพชชัยแพ้!!! กราบนมัสการพระเดชพระคุณหลวงพ่อที่เคารพอย่างสูงค่ะ ล
เรื่องราวของนิทยา ผู้หญิงที่เติบโตในครอบครัวขนาดใหญ่และต้องทำงานหนักตั้งแต่อายุยังน้อย เธอมีความฝันที่จะเป็นประธานกองกฐิน และได้ดำเนินชีวิตด้วยการทำงานและทำบุญอย่างจริงจัง รวมถึงการทำงานเพื่อช่วยเหลือ
การอ่านออกเสียงภาษาไทย
12
การอ่านออกเสียงภาษาไทย
ตัวยาว อ่านว่า ตั-ตะ-ระ พรหมจิยา อ่านว่า พรึม-มะ-จะ-รี-ยา 7. ส ที่มี พินทุ ( . ) อยู่ข้างล่าง ให้อ่านออกเสียงเป็นตัวสะกดของพยัญชนะที่อยู่ข้างหน้า และออกเสียง ส นั้นอีกครั้ง เช่น อิมสมิ์ อ่านว่า อิ-ม
บทเรียนนี้มีวิธีการอ่านออกเสียงคำในภาษาไทย โดยเฉพาะการอ่านตัวยาวและพยัญชนะ การใช้พินทุ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจและฝึกฝนได้อย่างถูกต้อง รวมถึงตัวอย่างการอ่านออกเสียงคำที่ลงท้ายด้วยตัวสะกด เพื่อให้ก
การปลูกมะนาวและการนั่งสมาธิ
72
การปลูกมะนาวและการนั่งสมาธิ
นิพาดา แซ่มำ ยืนยั นมะนาวดา อัศวรัชจริง ส่วนนี้ปลูกประมาณ ๓ ปี เริ่มท่อง ”สัมมอะระหัง” เหมือนอย่างที่เจาะกามา เพิ่ง เริ่มท่อง ผลผลิตที่สนนี้เมื่ออ่านไม่ใดเหมือน ตอนนี้ ตอนนี้ชินกว่ามือก่อนเยอะค่ะ เพรา
บทความนี้พูดถึงการปลูกมะนาวและความสำคัญของการนั่งสมาธิ 'สัมมอะระหัง' ซึ่งสามารถส่งผลดีต่อการเจริญเติบโตของต้นมะนาวและการดำเนินชีวิตที่มีความสุข การปฏิบัติอย่างตั้งใจและการสร้างบุญจะนำมาซึ่งความสำเร็จใ
การเข้าถึงธรรมกาย
49
การเข้าถึงธรรมกาย
ที่ท่านรับรองว่า ตถาคตเจน อภิสมุท พุทธ ตถาคต แปลว่า ตถาคต ธรรมกายะ แต่ว่าธรรมกายนั้นท่านทรง รับสั่งว่า ธมมกายโอฬ อติป เราพระตถาคตผู้เป็น ธรรมกาย ตถาคตสุสี เหตุ วาเสฏฐา อธิวจน์ ธมมกายโอติปี คำว่า ธรรมก
ในบทความนี้กล่าวถึงความหมายของตถาคตและธรรมกายที่ทรงสอนให้เข้าใจถึงการเข้าถึงธรรมกาย ผ่านการหยุดนิ่งที่ศูนย์กลางดวงธรรม เพื่อเห็นพลังของสมาธิ ปัญญา และวิมุตติ อธิบายวิธีปฏิบัติและขั้นตอนในการเข้าใจธรรม
การสะสมบุญเพื่อพระพุทธเจ้า
29
การสะสมบุญเพื่อพระพุทธเจ้า
“เราควรถสะสมบุญข้าพระพุทธเจ้าพระองค์นี้” จึงได้เอาใบประทิ ปูเนยใสชนุ่ม แล้วเอาใบใส่ ในถาดทองคำใบใหญ่ สูง ๑ ศอก มีราคาสนกหาปะน จะเต็มถาด จากนั้นจึงพันเสร็จด้วยใส่ประทิใบในถาดนั้นด้วย พร้อมกับยกถาด ทองค
บทความนี้กล่าวถึงการสะสมบุญเพื่อพระพุทธเจ้าผ่านพิธีกรรมต่างๆ เช่น การจุดประทีป การเวียนรอบพระเจดีย์ และการนั่งสมาธิ โดยเน้นถึงอานุภาพและผลที่เกิดจากความตั้งใจในการทำบุญ ซึ่งช่วยประสบความสำเร็จในพระชาต
ไม่ละทิ้งธรรม
70
ไม่ละทิ้งธรรม
ไม่ละทิ้งธรรม น ปณิตา อุตตสุฬษา เหตุ ปาปานี กุมานี สมาจันตุ ทุกเขน ผูลจา บิตติบาล สนตุ ฉนุทา จ โสาส น ชนุติ มุ่ฒ บัณฑิตย่อมไม่ประพฤติกรรมชั่ว เพราะเหตุแห่งสุดตน สัตบรุข้องทุกข์ถูกต้อง แม้พลาดพลังไป
บทความนี้เน้นถึงความสำคัญของการรักษาธรรมในชีวิต โดยบัณฑิตจะไม่ประพฤติกรรมชั่ว ไม่ว่าจะมีโอกาสทำเพื่อใครก็ตาม พวกเขาจะทำความดีด้วยความสุขและมีเป้าหมาย ไม่ท้อถอยจากคำติชมและอุปสรรคในการทำดีเสมอ การทำควา
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
299
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
234 อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก ๓.๗๗ บรรดินทางไกล เกิดมีคนป้องร้ายเขาขึ้นที่สองข้างทาง เขาจึงเกิดความหวาดเสียว เพราะถูกคนป้องร้ายขึ้นเป็นเหตุ ฉันใด ดู ก่อนอุปมา ฉันนั้นเหมือนกันแล ความหวาดเสียวเ
อุปมาอุปไมยในพระไตรปิฎกชี้ให้เห็นถึงผลกระทบของความหวาดเสียวและความเพียรต่อสมาธิ โดยแสดงถึงการเปรียบเทียบกับเรื่องราวที่เข้าใจง่าย เช่น การเดินทางไกลที่ต้องเผชิญกับความป้องกันรอบด้าน ซึ่งอุปมาเหล่านี้ส
ธรรมธารา: วัฒนาวิชาทางพระพุทธศาสนา
17
ธรรมธารา: วัฒนาวิชาทางพระพุทธศาสนา
ธรรมธารา วัฒนาวิชา ทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 4 ฉบับที่ 1 (ฉบับรวมเล่มที่ 6) ปี 2561 [3] เพราะหากพิจารณาในแง่ว่า สังขSWทั้งหลายเป็นการตั้ง ขึ้นมา [ชั่วคราว เกิดจากเหตุและปัจจัยที่อา้ ย ซึ่งกันและกัน [จึงม
บทความนี้กล่าวถึงธรรมธาราและความสำคัญของการศึกษาพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะการวิเคราะห์สังข์และกรรมในแง่ที่เกี่ยวข้องกับการเกิดขึ้นและการดับทุกข์ การพิจารณาความหมายของคำศัพท์ที่สัมพันธ์กับธรรมชาติของสังข์แล
หน้า20
12
ธรรมหารว สารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับที่ 1 ปี 2559 ปัจจุบันคือ พระธาตุเชิงชุม จังหวัดสกลนคร ตรวจสอบรายละเอียดใน คณะกรรมการฝ่ายประมวลเอกสารและเหตุ เหตุ(2542:60-61)